实验的作文1

我把四颗蒜苗移到花盆里继续养着，准备等蒜苗稍微长大之后，再进行植物在不同情况下生长情况的研究。

一，实验的起因：

爸爸不知道什么时候喜欢吃大蒜，我决定在家里养一些蒜苗，并记录蒜苗的生长情况。

二，实验的经过：

从妈妈买回来的大蒜中挑选好的四瓣大蒜，养在一个大碗里，用几块石头固定好大蒜的位置，再倒上清水。观察并记录蒜苗生长的情况：

第二天，一瓣大蒜开始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根来了。

最先抽出根的大蒜第四天开始长芽，到第六天新芽长出了绿色的嫩叶。其它三瓣大蒜的`根和嫩芽长得比较慢，最慢的一瓣大蒜直到第17天才发芽。

查找资料知道：蒜苗在生长初期所需的营养来自于母蒜瓣，因此在清水里，没有土壤的情况下仍然能正常生长。

三，实验的结果：

我把四颗蒜苗移到花盆里继续养着，准备等蒜苗稍微长大之后，再进行植物在不同情况下生长情况的研究。

实验的作文2

老师今天带我们做了一个小实验，我们非常高兴。

老师拿来了两条毛巾，我们就想：毛巾，有什么好玩的?在我们疑问的时候，老师让我们选一个力气最大的同学和一个力气最小的'同学。我们就选出了李怡梦，她的力气最小，闫俊宇，他的力气最大，刚上台没多久，老师就让他们两个扳手腕。毫无疑问，当然是是闫俊宇的力气最大了;不出我所料，闫俊宇果然赢了。之后老师把毛巾卷在了一起，又让他们比一比，让李怡梦握紧了毛巾，又要让闫俊宇拉开，我们本以为李梦又要输了，谁知道?闫俊宇竟然输了。老师说：“我只要将它这样卷起来，谁都打拉不开。”老师又说：“打不开的原因是因为有摩擦力，我们听了以后觉得很有道理。

多做一点科学实验，对创造力和其他能力都有用。

实验的作文3

今天作文课上，老师说要做一个小实验，我们可高兴了。

实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。

实验前，老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法，沾水、抹胶……

实验开始了，老师先把一块布剪下来沾上水，老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。可是，这块布没有燃烧起来。

老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。老师把布放到了那杯神秘的'水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来，生怕烧着老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！

问题在哪呢？老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。

实验的作文4

我的业余生活丰富多彩，我喜欢读书，拉二胡，玩玩具，但我最喜欢的是做小实验。有一次，我从一本书上了解到酒精用途很大，于是就特别想得到一瓶酒精，后来妈妈给我买了。

我把酒精带回家，躺在床上，忽然想起了原来上科学课时，老师有时用酒精灯做小实验，于是我的灵感来了，便灵机一动，找来一个铁做的瓶盖和一个被我拆了的`小闹钟上的铃拿过来用（在平时，家里一有什么小东西坏了，我就拿过来修一修，如果实在修不好，就由我处置了），然后我又找来一小片棉花卷起来，最后再把棉花卷塞进小铃的洞中，再把酒精倒进瓶盖里，这样一个经济实用，外观漂亮的迷你酒精灯就算全部做好了。

酒精灯是我买过酒精后的第一个作品，后来我又用酒精做火把，用酒精消毒。

我不仅用酒精做实验，还用其它的东西做，我特别喜欢做小实验。

实验的作文5

今天中午上自然科学课的时候，老师给我们布置了作业，就是让我们在家做一个做鸡蛋表面的实验。

放学后，我回家开始实验。一开始我选择了糖。我以为糖肯定会让鸡蛋浮出水面，结果却不是这样。我放了一整袋糖却没有让鸡蛋浮出水面。

第二次，我选择了味精。味精是我最不喜欢的。我立刻倒了出来。我祈祷它浮出水面，结果却不是我想的那样。鸡蛋粘在杯底。真的.气死我了。

最后一次！如果我没有成功，我就不会实验。我选择了盐。我立即倒出盐。我用勺子快速搅拌。啊！！！鸡蛋摇摇晃晃出水面是怎么回事？我最不在乎征服鸡蛋！！！

这个实验让我明白盐水比鸡蛋密度大，所以鸡蛋浮出水面。

实验的作文6

今天，我去我爸爸办公室写作业。我和爸爸做了一个有趣的液氮实验。

我们用到的材料有：液氮、矿泉水、酒精、塑料瓶、不锈钢碗。我们做的.第1个实验是先把液氮倒进了一个不锈钢碗里，液氮一倒进去就沸腾起来，冒出了冷气。然后我往碗里倒了一瓶矿泉水。大约一分钟后，碗中有冰块一样的东西凝结。爸爸说：“液氮的温度是零下196度，在室温下，液氮很容易挥发成氮气挥发掉，当遇到矿泉水时，就会把水凝结成冰块。”

第2个实验，爸爸先把液氮倒进剪好的空的矿泉水瓶里，然后把酒精倒进了矿泉水瓶。液氮沸腾的时候，我就用一根块木筷子来搅拌。接着瓶子中又快速地凝固了，我们得到了一矿泉水瓶的固体酒精。

我今天很开心，因为我觉得这个实验很有意思。

实验的作文7

棉布能包住水?有这么神奇的效果吗?我半信半疑，于是决定做一个小实验。

我准备好一个杯子，一块棉布和皮筋，开始实验。

首先我把棉布蒙在杯子上，用皮筋把棉布捆紧，然后到卫生间，把杯子放在水龙下，我发现水一点一点的透过棉布流了进去，棉布像生气了一样;鼓鼓的。等水到一定的程度的时候，接着我立即把杯子倒了过来。我本以为水会撒到我身，但我的担心是多余。最后水竟然一点都没有流出来，我非常地惊讶。

为什么水能透过棉布流进去呢?我去问了妈妈，妈妈说是因为棉布里有许多空隙，所以水会流进去，那为什么水又流不出来呢?疑惑的我上网查了查，倒过来的时候，棉布下方受到向上的大气压力，而这个向上的压力要大于杯中水的重量。所以，虽然杯子被倒过来，但是杯子里面的.水并不会流出来的。

看似简单的实验，却有许多的奥秘，长大后，我要了解更多的奥秘。明白更多的科学原理。

实验的作文8

今天，作文老师黄老师说：“今天我们要做一次有趣的实验”。同学们马上欢呼起来。

首先，黄老师做了一次示范，刚开始我觉得没有什么意思，看见别的同学兴高采烈地做完，我也手痒了，很想动手。黄老师终于叫了我。

我带着紧张的心情走上了讲台，先用手拿着一个玻璃杯的顶端，接着把玻璃杯放进一个装了水的水桶底部，然后把装满水的玻璃杯拿出，用卡纸盖住玻璃杯。快速倒过来不能让卡纸掉下来。最后我成功了。

黄老师开始讲原理：因为生活中有一种看不见、摸不着的.东西叫大气压，是大气压力把卡纸托住了……同学们听得津津有味。

今天真高兴，又学到新知识。

实验的作文9

今天，我在里做了一个小实验——“一针漂水上”。

第一次实验，老师先把纸慢慢地放进水里。然后，他把针不快不慢地放进水里。我们惊讶地发现，纸慢慢地沉下去了，而针却稳稳地漂浮在水面上。

第二次你还有其他办法吗？我还有，就是先把针不快不慢地放进水里，再把荷叶慢慢地放进水中，你就会发现荷叶慢慢地沉了下去，针却不停地在水面上游来游去。

你还有什么方法吗？当然是有的，那就是先把针缓缓地放入水中，再把皮球放进水里，你会发现，皮球马上就沉了下去，而针依旧浮在水面上。你还有其他办法吗？

今天的`实验真好玩啊！有机会我还想再玩儿一次。

实验的作文10

今天，陈老师布置了一个实验作业。

我一回到家，就到厨房拿出一个鸡蛋和一瓶白醋。

实验开始了，我迫不及待地把醋倒进杯子里，再把鸡蛋放进白醋里。

我目不转睛地看着鸡蛋，不过十几分钟，鸡蛋身体上全是泡泡。我惊奇地一摸，好像棉花团。两三小时后，我一摸鸡蛋全软了。我一蹦三尺高，大声叫着：“妈妈鸡蛋变软了！”妈妈听了很高兴。

蛋壳为什么变软呢？上网查了资料：蛋壳的表面是碳酸钙，醋是酸性，碳酸钙和酸会起化学反应，所以会使蛋壳外层溶解，蛋壳就会变软了。这实验真有趣！

实验的作文11

今天，我和爸爸做了一个关于大气压的实验。

我们先准备了一个装满水的杯子和一张A4纸，还准备了一个盆子，防止水掉下来。实验开始了，我和爸爸先把A4纸盖在水杯上，再把水杯倒过来，手一松，站在旁边信心满满的我突然又变得失望极了，因为水全部掉到了盆子里！我们又试了第二次、第三次、第四次，包括第五次，但最后的结果都一样……水全部都掉到了水盆里！我和爸爸想：怎样才能防止水不掉下来呢？在一旁“观看”的妈妈想了想，对我们说：“是不是拿的'纸太软了？”我一听，急忙跑到房间，拿了一张卡纸过来，最后一次，我们终于成功了！我们都高兴极了！

实验的作文12

昨天王老师说：“明天科学实验一号带一个玻璃杯。二号带一小瓶油。三号带一瓶水。四号带一点洗洁精。”

今天计算计课老师改成了科学实验课。老师让三号把他的水倒进一号的玻璃杯里，然后老师把她带的蓝墨汁倒进一号的玻璃杯，瓶子里的水就变蓝了，再让二号把他带的.油倒进玻璃杯，四号把他带的洗洁精带进杯子里，然后用铅笔在杯子里搅一搅，过一会儿蓝水又变成了白水。做这个实验我很高兴。我不明白为什么蓝水倒进洗洁精和油以后蓝水就变成了白水，等我长大了，我要好好的研究一下，我一定要好好学习。

实验的作文13

今天，我在《科学原来超有趣》上面看到一章——烧不坏的手帕，便问妈妈：“用酒精真得可以烧不掉手帕吗？”“当然呢。”妈妈在一旁回答。“能不能带我做一下这个实验呢？”“那好啊，”妈妈说“那我们开始吧。”

妈妈指导我先把酒精和水以2：1的.比例混合起来，我想：为什么还要加水呢？但还没等我想好，妈妈因为家里没有酒精灯就让我去找老爸借给我们打火机，因而打断了我的思路。等我回来后，妈妈就开始上演“魔术”了。只见她先将一块手帕浸在混合液里，再用铁筷子将它挑起，接着用打火机将手帕点着，奇迹发生了，虽然手帕真得被点着了，但是却没有丝毫被烧坏或烧焦的现象，相反，过一段时间手帕上的火熄灭了，上面升起一串串水蒸气遇冷形成的水雾。

妈妈告诉我，物体燃烧需要三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是可燃物要达到着火点，这三者缺一不会着火，加水是为了降低温度，所以手帕才烧不烂。

实验的作文14

传说“以卵敌石，卵不破”！你觉得可能吗？不可能！所以，它才值得我们一试。但万事皆有可能，我要试一试。

我先找了块布、塑料袋和棉絮。先在塑料袋底部塞一层棉絮，然后放上鸡蛋，接着再铺一层棉絮，最后再用布做一个“降落伞”，把它一点点塞进袋子，就可以实验了，我想：“我包的那么严，鸡蛋肯定不会破”！

我把它从高空投入了下去，之前蛋掉了下去，我一看，降落伞没打开，我不禁冒出一身冷汗，蛋不会破吧！果然，蛋黄摔到地上破了，碎了的蛋黄把棉絮都染黄了。

我不甘心，鸡蛋撞到地上一定会碎吗？于是我又对我的工具进行了改进，第二次我干脆不把布放进袋子里了，省得它又打不开。我还在塑料袋里充满了气，好缓冲冲击力。

我又一次将鸡蛋投到地上，这次像我想的.那样，布减缓了速度，使鸡蛋安稳落地，我激动的嘴角上扬。

是啊，只要你肯用心去试，肯定会成功，就像名人说的万事皆有可能。

实验的作文15

今天，我在快乐魔方做了一个好玩的实验，它的名字叫让鸡蛋浮起来。

首先我们准备适量的水，一个装有水的透明塑料杯和一个鸡蛋。左手拿着透明的塑料杯，右手轻轻地捏着鸡蛋的两端，再把这个鸡蛋小心翼翼地放入水中，只见塑料杯中的水位一下子升高了，水中的鸡蛋宝宝就像一位可爱的小朋友躺在水底睡觉。

这时候，老师说：我能让这个沉在水底的鸡蛋宝宝浮到水面上。听了老师说的这句话，我们大家的脸上充满了疑惑的神情，有的同学说让鸡蛋浮起来应该是给它施加魔法，有的同学说鸡蛋不可能浮出水面，还有的.同学说鸡蛋可能会浮出水面同学们议论纷纷。

这时，老师往装了鸡蛋的杯子里加盐，那盐进入水中就好像下了一场冬天的雪，然后用筷子搅拌，过了一会儿，鸡蛋真的浮起来了，真是太神奇了！老师让我们也试试看，果然！鸡蛋在我们的试验下也成功浮起来了。

这节实验课真是太有趣了！

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